BUSCAN QUE EL SISTEMA ESTATAL DIF, INTEGRE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA.

DIP. EDSON DE JESÚS QUINTANAR SÁNCHEZ PRESENTÓ INICIATIVA DE
REFORMA A LA LEY PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON

DISCAPACIDAD EN EL ESTADO.

EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.

A fin de fomentar la educación inclusiva, el diputado Edson Quintanar
Sánchez presentó una iniciativa de adición al artículo 10 de la Ley para
la Inclusión de las personas con discapacidad en el Estado y Municipios
de San Luis Potosí.
Mediante esta modificación, se propone que el Sistema para el
Desarrollo Integral de la Familia del Estado, tiene la obligación de
elaborar y ejecutar por conducto de la Dirección de Integración Social de
Personas con Discapacidad, un programa anual de capacitación sobre
educación inclusiva, que tenga como propósito capacitar a la comunidad
con los instrumentos legales internacionales y nacionales emitidos al
respecto.
Al margen de que la capacitación citada en el párrafo inmediato
precedente, deba hacerse de manera general sobre los derechos y
libertades de las personas con discapacidad a desarrollarse en cualquier
ámbito dentro de los Estados Unidos Mexicanos, para crear conciencia
de que no deben ser discriminados y si incluidos, deberá ponerse énfasis
en la educación inclusiva en las escuelas públicas de las niñas, niños,
adolescentes y jóvenes con Síndrome de Down, Autismo y Trastorno por
Déficit de Atención.
Explica en su exposición de motivos, señala que es importante capacitar
a la colectividad, de que las niñas, los niños, los jóvenes y adultos con
discapacidad deben ser tratados con respeto y como nuestros iguales,
comenzando por su derecho a recibir educación inclusiva en las
escuelas, no segregándolos a otras con carácter especial.

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Agrega que la Suprema Corte de Justicia de la Nación ya se pronunció al
respecto en una sentencia de su Segunda Sala el veintitrés de octubre
de dos mil diecinueve, misma con la cual puede comenzar a capacitarse,
aprovechando de paso concientizar sobre el respeto a las personas que
presentan un nivel de inteligencia avanzada y que siendo niñas, niños y
adolescentes, ya cursan carreras profesionales, es decir, tampoco ellas
deben ser discriminadas, nadie en absoluto.
Considera que la capacidad económica para el desplazamiento de los
funcionarios del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del
Estado, puede ser aprovechado tanto como su estructura de
organización, para capacitar a la población en temas sensibles como
difundir los derechos y libertades de las personas con discapacidad, para
que no sean discriminadas y se les incluya como se dijo, en las políticas
públicas para su desarrollo armónico.
“Puede comenzarse con la capacitación a modo de enseñanza entre los
habitantes de ejidos, comunidades e integrantes de cualquier forma de
propiedad como colonias y fraccionamientos, del protocolo de la indicada
Convención y la mencionada Determinación de la Segunda Sala de la
Suprema Corte de Justicia de la Nación, que resolvió el Amparo en
Revisión 272/ 2019 que ampara a una niña indígena mazahua con
Síndrome de Down para estudiar en una escuela pública del Estado de
México”, manifestó.
La iniciativa fue turnada para su análisis a las comisiones de Derechos
Humanos, Igualdad y Género; y Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnología.